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Conversando con Marcia Mora Ramos, del área educación del MST
(extractos entrevista de Sergio Ferrari)                                 
                 

“Cuando en el MST hablamos de *la* escuela nos referimos a algo que excede ampliamente el mero recinto donde se aprende a leer y  escribir»,. Para nosotros la escuela es todo el campamento o el asentamiento. Son escuela las formas en que las familias se organizan para obtener  el agua, la luz; también la comunicación y las relaciones entre unos y otros; las actividades y reuniones de programación; el trabajo concreto... Construimos una pedagogía diferente a partir de nuestra historia. Somos un movimiento pedagógico porque el solo hecho de confrontar el latifundio produce una ruptura en la concepción más profunda de cada persona. Romper el cerco del latifundio es un acto pedagógico por excelencia»
(…)
«Nuestra vivencia pedagógica está marcada por una serie de matrices construidas con los años. Es la pedagogía de la tierra, de la lucha por la tierra, de la sobrevivencia en y de la tierra...y la escuela no puede dejar de elaborar e incorporar todo esto. ¡Cuando nosotros             hablamos de luchar y de construir a partir de la tierra sabemos que es absolutamente posible! Y una escuela es tal, solamente, cuando  incorpora esta dimensión».

 
Julio López, 5 años desaparecido.

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